Сьогодні у Києві завершилася перша конференція-інтенсив в межах проекту «Освітній марафон», організована БО «Благодійний фонд «Фундація соціальних інновацій «З країни в Україну» в рамках проекту «Демократичне врядування у Східній Україні» Агентства США міжнародного розвитку (USAID). «Освітній марафон», спрямований на розвиток управлінської компетентності керівників закладів освіти для впровадження «Нової української школи».
У заході взяли участь представники 60 шкіл Донеччини та Луганщини. Протягом навчального року команди директорів, заступників, вчителів разом з менторами розроблять стратегію розвитку навчального закладу. У марафоні брали участь педагоги з Маріуполя, Краматорська, Дружківки, Покровська, Красногорівки, Авдіївки, Волновахи, Слов'янська, Добропілля, Бахмута, Вугледару, Селідового, Костянтинівки, Новогродівки, Торецька.
Протягом п’яти днів педагоги навчалися впровадженню в конкретних закладах освіти ідей «Нової української школи», які презентувала та прокоментувала колишня очільниця МОНу Лілія Гриневич. Про досвід розбудови середньої освіти за кордоном розповів керівник проекту “Фінська підтримка реформи української школи "Навчаємось разом" Арто Ваахтокарі та заслужений вчитель України, шеф-редактора порталу «Освітня політика», Віктор Громовий. Вчителі ознайомились із можливостями використання індексу інклюзії, як інструменту розвитку закладу освіти.
Окрему сесію присвятили побудові партнерства між батьками, вчителями та учнями шкіл. Науковці з Київського університету імені Бориса Грінченка розповіли учасникам про впровадження першого етапу написання стратегій своїх закладів - формування її концепції. До наступного модулю Марафону будуть запрошені ті групи, які найкраще підготують саме цю частину майбутньої стратегії навчального закладу.
Наталія Кібалко, директорка школи № 5 з Красногорівки розповіла, що стратегію школи вже починала писати сама, не маючи спеціальних знань. Тепер, після Марафону, вона знає, як це зробити грамотно, розуміє, що саме слід розповісти про стратегію колегам.
Крім суто педагогічних питань, учасники відвідали світоглядні лекції, однією зі спікерок на таких зустрічах стала акторка та громадська діячка Римма Зюбіна.
«Професія вчителя – найважча в світі, і, можливо, найнедооціненіша… Те, чим займається вчитель - це місіонерство, волонтерство, і одразу цієї роботи не побачиш. Але те, що вчитель «вкладає» в голову молодої людини – це те, що буде завтра. Вчитель як лікар: якщо він хоча б один день не дізнається, що в світі нового, то втратить відчуття пульсу життя, - сказала вона під час сесії, присвяченої формуванню національно-культурній громадянській ідентичності. - Д
